初中数学高效课堂小组合作存在的问题及解决措施

作者：董成

来源：新课程, 2021, (45): 184.

• 初中数学
• 高效课堂
• 小组合作
• 问题
• 解决策略

在全面实行新课程改革的形势下,构建初中数学高效教学课堂,已成为任课教师的首要任务,为达到这一目标,教师需先革新教育指导理念,摒弃过于模式化、程序化的课程讲解形式,基于小组合作探究学习模式,为学生营造开放的、自由的数学学习氛围,激励学生就教学难点、重点及关键点,展开深入探析、系统研讨,由此促使学生发现数学探究的意义所在、小组合作的乐趣所在。