在传统艺用人体解剖学教学实践中,教师一般携带幻灯片、人体模具和挂图等进入课堂,在课堂上需花费大量的时间在黑板上绘图和板书,课程进展缓慢,效率太低,使教师讲授很费力,学生学得也费神,教学手段的单一使学生学习兴趣不浓,对教学质量有很大影响。今后,在艺用解剖学教学中,多媒体的运用,使课程讲授具有直观性、高效性、生动性和互动性等特点,成为课程教学研究的重点和难点,值得我们做深入的研究。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
