《3-6岁儿童学习与发展指南》中准确地表达了孩子们的倾听及语言能力的培养和发展,都离不开实际生活的运用。所以,要实现这一培养目标,教师应该从交往环境上下功夫,让幼儿学习的环境自由、放松,让孩子们愿意去表达、能够表达,敢于表达,同时也要及时给他们反馈和回应。本文针对中班幼儿倾听能力的培养、幼儿倾听能力较差的原因、幼儿倾听的基本要求做出了较为详细的讲解,并提出了一些简单的策略,对培养幼儿倾听能力有一定的帮助。
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