信息技术与课程的深度融合是我国教育信息化发展的战略要求和必然趋势,其核心内涵是实现课程与教学的结构性变革。本文从课程的视角对目前信息技术与课程融合的现状和问题进行了审视,在此基础上提出了"国家课程项目式重构"的路径,并阐述了其目标及具体的过程和方法,为中小学实施信息技术与课程的深度融合提供了一种新的思路。
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