任务驱动，点燃物理学习的火焰

作者：黄桂莲

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (21): 21-22.

• 任务驱动
• 初中物理
• 物理素养

任务驱动型教学方式将学生从被动的学习进程中解放出来,学生带着学习任务进行学习,能够自主地解决问题。在初中物理教学过程中引入任务驱动型教学方式,进行任务设计时秉持可操作性、指向性、层递性的原则,鼓励学生自主实验,帮助学生突破思维瓶颈,为其营造出创意的空间,这均有利于点燃学生学习物理的火焰,培养其物理素养。