结合网络课程资源的《医学统计学》全英教学模式改革探索

作者：顾菁; 陈雯; 张晋昕; 郝元涛^*

来源：中国卫生统计, 2021, 38(03): 468-470.

DOI：10.3969/j.issn.1002-3674.2021.03.041

• 网络课程资源
• 《医学统计学》
• 全英教学模式

<正>网络课程,尤其是大型开放式网络课程(慕课)(assive open online courses, MOOC),以其优质丰富的教学资源、开放式的教学平台以及自主可控的学习模式,日益受到教育改革者的关注[1-2]。但在我国高等教育实践中,优质网络教学资源和传统教学实践的实际结合仍然刚刚起步[3-4],有教学专著针对两者相结合的教育模式从理论层面进行探讨,亦有少量研究团队开始尝试探索如何将网络教学资源有机结合到课堂[5-6]。

• 单位
  中山大学