学生故事里的教育心理学

作者：汪媛

来源：班主任之友(小学版), 2023, Z1: 5.

<正>对于一线班主任而言，在教育心理学中学到的，不应仅仅只是一些冰冷的概念，或者只在写文章时“有用”的术语，而应是一种活的知识，在教育教学实践中能绽放出蓬勃的生命力。学习教育心理学不仅能提升和丰富班主任班级管理和学生德育的质量和手段，更重要的是，通过建立一种教育心理学的敏感，去认识真实的学生，探索真实的自我，从而认识真正的教育，真正地提升自我，从而以一种专业而有温度的方式，为学生成长提供支持。