小学数学小组合作学习教学研究

作者：秦杰; 刘开鹏

来源：课程教育研究, 2019, (41): 151.

• 小学数学教学
• 小组合作学习
• 问题
• 措施

随着我国教育改革地不断深入,小组合作学习已经在我国小学数学教育中普遍应用,并取得了一定效果。但是在实际操作中,仍存在不小的问题,例如,合作学习过于形式化、课堂秩序失控等。本文针对小学数学中进行小组合作学习中存在的问题进行详细分析,并提出相应措施,希望能够提高小组合作学习效果。