古篇《范进中举》中的教育哲理解析

作者：田慧

来源：教育理论与实践, 2020, 40(26): 59-61.

• 《范进中举》
• 学生适度要求
• 多种选择
• 丰富经历

古篇《范进中举》一文讲述了范进在快花甲之年中了秀才的故事。文章折射出的教育哲理对于当今教育的启示在于:对孩童不能有过高的要求,要量力而行;学生要有多种选择的准备,并做好为选择而应有的积累;同时还要有足够丰富的读学经历,并学得扎实。

• 单位
  山西省教育科学研究院