如何提高品德与社会课堂教学的实效性

作者：宋世清

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (10): 31.

• 品德与社会
• 课堂教学
• 实效性

在小学品德与社会课堂教学中,存在着教学计划不全面、教学方法缺乏多样性等问题,导致教学的实效性不太理想。教师必须要认识到传统教学模式中的不足,采取针对性的教学策略,培养学生的学习能力,使学生能够将学习内容与自己的生活联系起来,促进学生道德素养的提升。本文对提高品德与社会课堂教学实效性的策略进行探讨。