项目教学法在地理信息科学专业教学中的组织与实践——基于多学科视角

作者：谢芝春; 曾雪莲

来源：文教资料, 2019, (16): 170-140.

• 多学科
• 项目教学
• 地理信息科学

以往项目教学法以专业视角进行,难以满足项目教学在具体实施过程中对多学科、跨课程的要求。以多学科视角审视项目教学,则项目教学不再局限于专业本身,更以跨学科跨课程的视角联系知识,提高学生的综合素质和应用能力。

• 单位
  北部湾大学