新课程改革背景下小学全科教师培养路径

作者：周超英

来源：现代职业教育, 2021, (11): 134-135.

• 研究背景
• 基本素养培养
• 课程设置
• 教学模式

随着时代的发展、社会的进步,我国对于教育的重视程度越来越高,在教育改革工作中,教育部门提出了全科教师培养的任务目标,旨在提升小学的教学水平,针对新课程改革背景下小学全科教师培养路径进行了研究,全科教师的培养不仅能够推进我国教育事业的进步,还能够提高学生的综合学习能力,是一种新的教育模式。

• 单位
  湖南第一师范学院