文章基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四方面的核心素养，结合大单元教学设计的大概念、大情境、大任务，提出了教师要明确与落实小学语文习作大单元教学设计要点，做好习作大单元教学设计，提高习作教学效果。阐述了设计要点主要包括教学目标、问题情境、要素内容、习作活动、习作教学方法、任务类型、评价方式，最后要升华习作主题，全面培养学生语文学科核心素养。教师要根据学情实施这些策略，以提高习作教学效果。
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