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摘要
目的 分析图文媒介对话工具+技能范本视频教育对非小细胞肺癌(NSCLC)放化疗患者治疗依从性及自我效能的影响。方法 选取郑州大学第一附属医院2019年5月至2021年5月收治的76例NSCLC患者，以治疗方式不同分组，其中对照组38例给予常规护理，观察组38例于对照组基础上联合图文媒介对话工具+技能范本视频教育。比较两组疾病知识掌握情况、干预前后健康行为能力自评量表(SRAHP)评分、治疗依从性、正性负性情绪量表(PANAS)评分、护理满意度。结果 观察组疾病知识掌握评分、治疗依从性评分高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)；干预后两组SRAHP量表心理安适、营养、运动、健康责任评分均明显升高，且观察组评分更高，差异有统计学意义(P <0.05)；干预后观察组正性情绪评分高于对照组，负性情绪量表评分低于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)；观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义(P <0.05)。结论 图文媒介对话工具+技能范本视频教育能明显改善NSCLC放化疗患者对疾病的认知，提高其治疗依从性，增强自我效能感，减轻负面情绪，提高护理满意度。
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