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摘要
由于高职院校办学条件的局限以及辅导员工作职责范围的不明晰,大部分辅导员经常处于"繁杂乱"的低效率工作状态。从辅导员通过把握四种特殊而重要的场境积极努力塑造自身完美形象着手进行研究,具体是与新生的第一次见面会、班团干部选拔大会、有特殊意义的主题班团活动、深入学生宿舍走访四种情境,发现辅导员在日常工作中有意识地塑造完美的自身形象,并将形象和榜样的力量巧妙机智地发挥到极致,工作就会收到俗话所说的"亲其师,信其道,服其管"的理想效果。
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由于高职院校办学条件的局限以及辅导员工作职责范围的不明晰,大部分辅导员经常处于"繁杂乱"的低效率工作状态。从辅导员通过把握四种特殊而重要的场境积极努力塑造自身完美形象着手进行研究,具体是与新生的第一次见面会、班团干部选拔大会、有特殊意义的主题班团活动、深入学生宿舍走访四种情境,发现辅导员在日常工作中有意识地塑造完美的自身形象,并将形象和榜样的力量巧妙机智地发挥到极致,工作就会收到俗话所说的"亲其师,信其道,服其管"的理想效果。
