从分子水平认识等位基因显、隐性实质的教学尝试

作者：王立乾

来源：生物学教学, 2018, 43(09): 68-69.

• 生物学教学
• 等位基因
• 显性
• 隐性

显性和隐性是遗传学中的两个重要概念。通过对教材案例拓展和创设问题情境,引导学生逐步揭示等位基因显、隐性的实质,即一个基因的性状表现关键看它能否正常表达及表达的产物是否正常。