摘要

词句教学作为小学语文低年级教学的重点,应贯穿于整个语文教学活动中。合理地运用语言文字,能创设情境,再现画面;能理清文章脉络,升华文章情感;能营造诗意课堂,提升朗读品味。从语文"双基"出发,夯实语文教学的基础,全面提高学生的语文素养。