现代数学教育要求学生以发展的眼光来观察世界，学会把知识应用到实践之中，以数学语言来阐述生活现象。小学生的学习心理更强调主动性和好奇心，这就为教师利用不同的数学素材，帮助学生积累数学应用经验提供了契机。本文就小学数学错题资源的高效应用意识培养展开探讨，从较为新颖的角度入手，注重培养学生的观察分析和应用能力，提升学生的实践意识。
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