学习共同体是促进教师专业发展的有效模式。厦门一中成立青年教师成长沙龙，基于学习共同体，探索实践以论文和课题引领校本研修、以读书会激发教学创造力、以教案漂流优化教学设计、以学科主题沙龙提升专业素养等校本策略。此外，学校应给予系统支持，努力提升青年教师自我专业成长意识，鼓励教师积极参与多元化的学习共同体。
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