幼儿科学微项目活动内容选择的实践研究

作者：吴燕洪

来源：小学科学(教师版), 2020, (11): 307.

<正>微项目是我园项目活动研究过程中生发的一个研究点,具有切入点小、持续性和流动性强的特点。其内容的选择基于幼儿的兴趣不断深入,活动设计也是根据幼儿的问题和发现引发,让幼儿有机会顺应自己的兴趣,挖掘崭新的兴趣,以及对一个主题进行深入的探索。这有助于幼儿获得良好的成就感,对其情绪和社会性发展有所帮助。随着微项目构建的常态化以及教师知识经验等专业素养的提升,我园微项目活动内容的选择正逐步向"生本"发展迈进。