建构基于“虚拟科技公司”的高中创新教育模式，须在包括教育教学目标、学习组织形式、学习内容、学习流程、驱动机制、评价主体与评价方式等多方面进行创新。这种教育模式有助于创新学生学习的动力机制，为学生提供提升学科实验能力的新途径，提高学科学习效率与质量，改变课堂教学面貌，为小组合作学习方式的创新提供新视角，为家校联动和校企联动提供新平台。
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