层层递进式问题导学的物理课堂教学策略

作者：**

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (12): 169.

• 物理课堂
• 层层递进
• 问题导学
• 问题设置

如何提高物理课堂的教学效率是每一位从事物理教学的教师一直探讨的重点和教学的难点,经过一段时间的教学实践,笔者发现应用层层递进式问题导学的教学模式可以有效提高高中物理课堂教学效率。本文以多个教学案例中的问题设置来具体阐述如何在高中物理课堂内贯彻这一教学模式。