数学是中职学校的公共基础课程,对于培养学生的专业技能具有积极意义。为了更好地提高中职数学教学质量,教师可以在教学过程中合理运用微课,让学生突破时间、空间的局限共享教学资源。文章指出微课的含义和主要特点,探讨在中职数学教学中应用微课的意义:提高学生自主学习能力,均衡教育资源,为学生答疑解惑,了解学生学习需求。
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