“线上线下”混合式教学模式改革实证研究——以汽车电气系统故障诊断与修复课程为例

作者：刘静; 石反修; 焦丽娜

来源：电子元器件与信息技术, 2020, 4(10): 147-153.

DOI：10.19772/j.cnki.2096-4455.2020.10.068

• “线上线下”
• 混合式教学模式
• 改革实证

随着互联网技术的发展,线上线下混合式教学已经得到了教育界的广泛关注,在此背景下,各学校教育纷纷采取措施进行了"线上线下"混合式教学实践。本文以汽车电气系统故障诊断与修复课程为例,对"线上线下"混合式教学现状进行了调查,然后再针对其中存在的问题及相关原因进行了分析,最后在实事求是的基础上提出了将混合式教学模式与课前备课、课堂教学、教学评价相结合的主要措施,希望能够促使"线上线下"混合式教学模式的全面有效发展,促使汽车电气系统故障诊断与修复课程的教学效率得到全面的提升。

• 单位
  济宁职业技术学院