高职C语言和单片机课程整合教学改革探索与实践——以酒泉职业技术学院为例

作者：阚永彪

来源：现代职业教育, 2020, (13): 116-117.

• C语言
• 单片机
• 整合
• 项目化教学

针对C语言程序设计(以下简称"C语言")和单片机应用技术(以下简称"单片机")两门课程分学期教学的弊端,探索了将两门课程进行整合教学的主要思路、实施方案及教学方法等,避免了分学期教学的不足,取得了良好的教学效果。

• 单位
  酒泉职业技术学院