职前教师课堂观察与未来创意教学行为相关性研究——以台湾传统师范大学五年级实习生为例

作者：张正平; 宫珂^*; 李金泉

来源：教师发展研究, 2018, 2(04): 76-84.

DOI：10.19618/j.cnki.issn2096-319x.2018.04.010

• 职前教师
• 课堂观察
• 创意教学
• 台湾

以台湾传统师范大学之五年级实习生为研究对象,采取问卷调查方式共回收4所学校有效问卷210份,探讨职前教师课堂观察与未来创意教学之间的关系。研究结果显示:不同实习年级、实习学校规模之职前教师,课堂观察及未来创意教学行为具有显著差异;职前教师课堂观察与未来创意教学行为有显著正相关;职前教师课堂观察对未来创意教学行为有显著预测效果。

• 单位
  山东交通学院