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摘要
目的：依据新时代中国体教融合的提出和中国体育学界长期以来关注的竞技体育人才培养问题，对国外学生运动员培养现实阻滞及国际经验进行系统综述，为探索新时代中国体教融合运动员培养提供理论与操作依据。方法：通过在Web of Science、谷歌学术、EBSCO、Elesevier4个数据库系统检索国外运动员培养的相关文献，梳理归纳国外运动员培养的现实困境及经验，并结合中国国情得出相应启示。结论：国外运动员培养的现实困境包括运动员心理因素、学训矛盾、生活技能、职业生涯过渡、经济因素、随行人员6个方面，并从学校、随行人员、政府和社会群体4个方面对学生运动员培养的应对策略展开讨论。启示：学校对运动员的心理及生活技能方面展开教育；建立集教练员、教师、管理人员、监护人等随行人员于一体具有凝聚力和包容性的社会支持；政府从制度层面为运动员提供经济、教育、就业支持，保障其权益；社会组织与各领域合作，联合社会中介群体，促进服务与管理模式变革。
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单位福州理工学院; 福建师范大学
