近年来,我国高等教育已经进入以提升质量为核心的内涵式发展阶段,地方本科院校革新人才培养模式,更加注重创新创业教育与专业教育的融合。地方本科院校创新创业教育仍然存在专业建设与地方产业企业联系不紧密、创新创业学院运转不灵、"专业+创新创业"教育体系薄弱、第一课堂与第二课堂协同性不够等问题,影响了人才培养质量,迫切需要加强和改进创新创业教育与专业教育的深度融合。
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