摘要

生物科学素养是生物课程标准实施中的核心任务和基本要求,也是生物考试考查的主要目标。笔者根据海南省教育培训院对20112015年高考生物试卷的分析报告,结合自身教学经验,对近五年《生物技术实践》的高考真题进行归纳分析,试题命制中突出了"考查生物科学素养"的立意。