<正>科学概念是科学教学的基本单元，是科学知识结构的基础。在学习科学概念之前，学生会带有已有的看法和观念，我们将这些看法和观念称之为“前概念”。前概念中有科学概念，也有迷思概念，迷思概念也并不都是完全错的，它是学生在现实生活中对周围事物获得的感性印象，只是缺乏概括性和科学性。科学教学，也可以被认为是“概念转变教学”。所谓“概念转变”，是指个体原有的某种知识经验由于受到与此不一致的新经验的影响而发生的重大改变。这种转变，不是简单的概念交换，
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