小学音乐课程属于基础课程,是音乐课程的启蒙,而歌唱教学在音乐中所占比重非常重要,设计符合小学生认知需要的教学模式,能调动学习兴趣,在参与的过程中还能产生对音乐的基本理解,从而得到美的启蒙。文章针对音乐歌唱教学展开,从融入生活元素,调动学生的生活经验与情感,深入挖掘音乐细节元素,领会情感与意境,钢琴伴奏能营造良好的学习氛围,提高学习兴趣,师生互动,激趣教学,将音乐力度与歌曲表现相结合。
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