小学数学课堂教学有效性的策略探索

作者：戴文明

来源：新课程, 2019, (03): 174.

• 小学数学
• 教学有效性
• 策略和方法

随着新课改的不断推进,提升教育教学有效性逐步成为一种共识。立足小学数学教学实际,从游戏教学、分层教学、生活化教学、小组合作学习等方面,对提升数学教学有效性进行简单的探讨,以期探索出一条符合当代数学教育发展的教学之路。