随着教育现代化模式日趋成熟，传统课堂的“信息技术植入”问题逐渐成为教育领域的研究热点．通过观察法总结归纳园林规划设计2课程传统教学存在的问题．以齐齐哈尔大学教育科学研究为契机，提出建立网络课程平台，实现优质资源共享；教学理念由“图学”向场景式教学转变；完善课程考核方式；建立优秀作品库4项教学改革策略．
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