“人工智能+工程实践”的综合创新训练教学研究

作者：孙治博; 史成坤; 耿向伟; 李梓源; 付博

来源：北京航空航天大学学报(社会科学版), 2019, 32(06): 148-151.

DOI：10.13766/j.bhsk.1008-2204.2018.0196

• 人工智能
• 工程实践
• 学科交叉
• 人才培养
• 创新训练

为了培养富有创新精神和实践能力的各类创新型、应用型、复合型优秀人才,结合《高等学校人工智能创新行动计划》,将"人工智能+工程实践"概念引入到综合创新训练的课程中,加入了人工智能技术的讲解与训练,同时提出新概念下的课程构架,并完成了"基于VR(虚拟现实技术)的钻床操作平台设计""基于图像识别的智能浇花机器人"两项人工智能与工程实践融合的创新项目。"人工智能+工程实践"项目的开展,提升了课程本身的品质,增强了授课教师之间的交流,促进了教学团队建设,激发学生的学习热情,着力培养了学生的创新能力与协作能力,对于课程的发展将起到更为深远的意义。

• 单位
  北京航空航天大学