普通高校机械专业学生《机械原理》课程学习动力差,应加强学科和重视思维能力的培养,并在实际教学中适当引入新方法和新技术,充分应用三维设计软件运动仿真,增加科研实践环节,吸引并增强学生的学习动力,培养学生解决专业问题的能力。
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