大学英语是高校教学的基础课程，是开展课程思政的重要场所。由于教师、教材和教研方面的原因，大学英语思政教育的作用并没有充分发挥。从教师方面提高思政意识和思政能力、深挖教材的思政元素，组织灵活多样的教学活动及教材教研等方面探讨实现大学英语课程思政的方法，以期实现语言学习和价值引领的有机融合，为大学英语课程思政教学探索有益路径。
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