“家庭农场生产经营”专业“五化”培养模式创新与实践——以北京市农业广播电视学校昌平分校为例

作者：吴洋; 尚国荣; 陈方; 郑丽媛

来源：北京农业职业学院学报, 2022, 36(05): 89-96.

DOI：10.19444/j.cnki.1671-7252.2022.05.011

• 家庭农场
• “五化”
• 培养模式

随着乡村振兴战略的不断推进，处于农业产业振兴核心地位的家庭农场，对区域农业的规模化、产业化带动作用越来越突显，因而家庭农场生产经营以及从业人员的培养尤为重要和紧迫。北京市农业广播电视学校昌平分校开展了大量积极的实践研究，探索出专业课程“生产化”、课程标准“动态化”、教材讲义“活页化”、教学实践“柔性化”、评价反馈“个性化”的“五化”家庭农场生产经营专业人才培养模式，解决了以往农村成人学历教育中的诸多问题，对昌平区家庭农场生产经营专业人才的培养和家庭农场的快速发展起到了积极的促进作用。