小学低年级数学课程育德漫谈

作者：王资姿

来源：湖南教育(中), 2019, (06): 18.

<正>德育工作是一项长时间的系统细致的育人工程,需要我们每一位教育工作者参与进来。作为一名低年级副班主任的数学教师,我会适时抓住教学中的德育契机进行渗透。一、榜样示范,帮助学生树立崇高理想我国在数学领域的杰出成就和光辉历史是中国文化的重要组成部分。无数中国数学家为了发明创造、探索真理,以科学务实的精神奋力拼搏,留

• 单位
  湖南师范大学附属滨江学校