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摘要
为了增加学生的学习热情,提升高职新能源汽车技术教学课堂教学效率。广大教师在教育教学活动中积极推进将"互联网+"与信息化手段引入高职新能源汽车技术教学课堂,以求在翻转课堂中落实理实一体化,实现对学生综合素养的有效培养。新能源汽车技术课程需要学生在基于对传统汽车生产方式、性能以及维护技术的了解上,深化对新能源汽车技术的了解。翻转课堂恰好能够满足新能源汽车技术教学课堂这一教学要求,能够在逐渐深化教学中实现该课程教学效率的提升,同时,实现学生专业素养的有效培养。
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单位云南交通运输职业学院
