在深入推进高等教育内涵式发展的背景下，地方高校需要提高其内部治理能力作为发展动力。在实践过程中，学院始终处于高校内涵式发展的“接点”部位，是高校内部治理体系的权力“接点”、战略“接点”和政策“接点”；而学科组织（系、所、中心）又位于学院内部治理的“接点”位置，呈现出“内”与“外”、“上”与“下”、“左”与“右”等双重面向的特征。通过充分发挥“接点”治理的作用，由“接点”链接组织内外的资源和特性，激发办学活力，提升内部治理能力，完善内部治理体系，实现地方高校高质量发展。
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