浙江省化学选考命题之变及对教学的导向价值研究

作者：邵传强

来源：化学教学, 2019, (09): 89-93.

• 化学选考命题
• 教学现状
• 教学导向价值
• 教学研讨

参照历次浙江省化学选考试题,对比分析2019年4月试题的一些变化,反思当前教学过程、教学研究、教学测评的现状。在此基础上探讨试题变革的积极导向价值,提出课堂教学要走出题海训练的泥沼、回归学科本质、外显思维过程、建构认知思路、凸显应用价值等教学建议。