浅谈初中数学课堂教学有效性提升策略

作者：董长玉

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (12): 71.

• 中数学
• 课堂教学
• 有效性提升

随着新课改的深入改革实施,教育和社会的公共需要对老师这份职业提出了更高要求,要求老师在传道授业解惑的同时,还需要提高课堂教学的有效性,构建高效课堂,提高学生核心素养和教学质量,但是目前的初中数学教学的现状是不容乐观的。要想提升课堂教学的有效性,就需掌握较为新颖的教学方式,有效的提升教学模式,才能够确保数学教学的意义能够体现出来。下面本文分析了初中数学课堂教学的现状和初中数学课堂教学可以得到有效性提升的相关策略。