<正>对于小学生来说，创造性地运用语言进行写作确实有一定的难度。所以，在教学中，教师应针对学生的年龄特点和语言水平，采取多种有效的策略，引导学生写好英语作文。一、先仿写后创作刚开始写英语作文，学生觉得无从下手。此时，教师可以放低要求，让学生从仿写开始。仿写可以是局部的、片段的，
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