小学时期是学生学习数学知识的初始阶段，也是打下坚实基础的主要阶段．但是，因为小学生的年纪都比较小，逻辑思维能力较薄弱，从而导致大部分小学生都以为学习数学知识很难．而生活化教学是一种新颖的教学方法，既能够把复杂、烦琐的知识变得具体化，又可以起到活跃课堂氛围的作用，使学生可以充分体会到学习数学知识的乐趣．基于此，本文首先讲述了小学数学教学生活化的误区，并结合问题提出了小学数学生活化教学误区的突破方法，旨在探寻出优化数学生活化教学的实施路径，为我国小学数学教学贡献一份微薄之力．
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