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摘要
调查研究西部贫困山区农村教师的心理健康状况,并提出相应的教育对策,旨在促进西部贫困山区农村教师的健康成长和发展。课题组采取抽样调查的方法,调查研究了西部贫困山区农村教师的心理健康状况,得出结论:西部贫困山区农村教师的心理健康状况呈正态分布,其中,男、女教师的心理健康总体状况比较起来,有一定差异,乡镇教师与边远地区教师的心理健康状况比较起来,差异无统计学意义。因此,应从4个方面提高西部贫困山区教师心理健康水平:点面结合,因材施教,搞好西部贫困山区农村教师的心理健康教育;采取多种措施,增强西部贫困山区农村教师的自尊、自信;改善西部贫困山区农村教师的工作、生活、经济等环境,不断缩小西部贫困山区农村乡...
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单位泸州职业技术学院
