近年来,青少年心理健康问题受到社会各界的广泛关注。以美国著名心理学家埃里克·H.埃里克森(Erik H.Erikson)的自我同一性发展理论为研究视角,分析H市高中生群体的自我认同感现状及其影响因素,探索社会工作介入该市高中生群体建立自我认同感的有效路径。