“最优化方法”课程思政案例设计及其实现

作者：吴飞; 赵俊芳; 廉海荣

来源：中国地质教育, 2023, 32(01): 72-75.

DOI：10.16244/j.cnki.1006-9372.2023.01.013

• 最优化方法
• 课程思政
• 思政元素

以“最优化方法”课程的教学内容为基础，从课程思政建设的基本原则和所涵盖的内容出发，结合课程内容的相关理论、方法和习题设计思政案例，深度挖掘案例中蕴含的思政元素及所承载的思想政治教育功能，潜移默化地提高学生的思想政治觉悟，在课堂教学实践中把立德树人和思政元素有机地融入教学中，培养学生成为三观端正、具有辩证思维的有用人才。

• 单位
  数理学院; 中国地质大学（北京）