幼儿国学教育研究与实践

作者：姚静文

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(10): 224.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.10.208

• 幼儿
• 研究
• 中华民族
• 传统文化
• 国学教育

近些年以来,人们对国学有了更多的认识与了解,这也在一定程度上促进了中华民族传统文化的发展与弘扬。为了大力发扬中华民族传统文化,幼儿园也出现了"国学热"现象。伴随着幼儿教育和国学教育的完善结合,幼儿国学教育得到了创新,方法与途径也发生了创新与改变。摒除了以往"死记硬背"的方式方法,幼儿国学教育的方法更加趋于多样化,这样有利于推动幼儿国学教育事业的可持续发展,有利于中华民族传统文化的弘扬与发展。本文主要研究了幼儿国学教育的开展策略,希望可以为相关教育工作者提供一定借鉴与参考,进而有效地促进幼儿国学教育工作的顺利进行。