高中地理高效课堂教学中的微课研究

作者：韩志玲

来源：智力, 2020, (31): 151-152.

• 高中地理教学
• 微课
• 高效课堂
• 教学研究

将微课教学引入高中地理教学中,不仅能够优化单元课程内容,将重点内容和难点内容进行着重突出,而且有效激发了学生对地理的学习兴趣和自学能力,开阔了学生的视野,增长了学生的见识,进一步提高了地理教学的效率和质量,使地理教学充满了生机和活力,更具生命力。