自主学习策略在高中写作教学中的应用

作者：杨素琴

来源：语文天地, 2020, (31): 49-50.

<正>在高中写作教学中应用自主学习策略是激发学生自主学习意识和能力、增强教学质效的根本方式。新课改背景下,高中写作教学要立足人本教学理念,以学生为中心,以教师为主导,这样才能优化教学方案,实现写作教学质量的提升。基于新课程理念要求,优化教学引导方法作为激发学生自主学习意识和能力的重要途径和方式,是高中语文教师在现代教育领域中面临的全新的研究课题。新时代的教学引导方法秉持人本教学理念,不仅要解决高中写作教学的问题和不足,还要为高中写作教学打开一扇窗。下面笔者主要从学习策略、因材施教、小组合作以及强化训练几个方面进行分析,希望能为各位语文教师提供切实可行的教学方案,文中涉及的教学实例请参照统编版高中写作材料。